Experiências com o Wordle

Em aula, realizámos algumas experiências no site Wordle, um site que cria "nuvens" de palavras. Estas nuvens são criadas de acordo com algumas características comuns relativamente ao texto apresentado. Por exemplo, se uma palavra aparecer mais frequentemente no texto, a sua dimensão será superior às restantes palavras e a nuvem é criada de acordo com um esquema de cores definido pelo criador, bem como de outras características visuais igualmente interessantes de explorar.

Os professores têm vindo a utilizar este recurso online especialmente para conseguirem fomentar a literacia infantil, de acordo com os exercícios que dali elaboram. Uma actividade interessante será a de apresentar a uma turma uma nuvem criada no wordle e pedir aos alunos que contem uma história, utilizando a sua imaginação e seguindo as características pelas quais o wordle se baseia (dar ênfase às palavras que aparecem em maiores dimensões, utilizando todas as palavras apresentadas,...). 

Experimenta também, clicando aqui. 

Reflexões

De forma a concluir o semestre e a Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, foi-nos proposto, como último elemento de avaliação, a elaboração de uma reflexão individual sobre o nosso percurso nesta unidade curricular.

Para acederes às nossas reflexões, basta clicares no respectivo nome.

• Ana Carina Bettencourt

• Sónia Carvalho

Photostory

O Photostory é um programa que nos permite trabalhar com as imagens e com o som, sendo possível realizar sequências de imagens criando filmes personalizados. Recorrendo a este programa temos a possibilidade de criar e/ou adaptar histórias que podemos acompanhar com legendas, locução e música de fundo.
No âmbito da Unidade Curricular, as docentes sugeriram a elaboração de um video, utilizando como ferramenta principal o Photostory. Através de algumas pesquisas, o grupo decidiu utilizar a história "Uma Conversa Interessante" (Consulta o Guião).
É de realçar que a narração/locução da história é acompanhada por um som de fundo, adequado ao tema (Ouve o som).
Em anexo podes encontrar o guião realizado e a bibliografia consultada.

Video - Uma Conversa Interessante

Realizado por: Ana Bettencourt; Sónia Carvalho, 3º LEB B

A relação Escola/Televisão nos dias de hoje

Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade.

Roberto Carneiro

A partir deste excerto e de demais leituras efectuadas no âmbito da temática "Relação Escola/Televisão nos dias de hoje" elaborámos um comentário em que evidenciámos "a relação que a escola e a televisão estabelecem nos dias de hoje, com vista ao pleno desenvolvimento da aprendizagem das crianças."
Se quiseres aceder ao nosso trabalho clica em "Comentário".
Comentário

Actividades sugeridas a partir de um programa televisivo.

Os programas televisivos dirigidos ao público infantil desenvolvem competências comunicativas porque proporcionam formas naturais de aprendizagem da língua, permitem e propiciam o desenvolvimento da linguagem através da compreensão do que se ouve, do que se vê, do que se analisa e fala e também de uma variedade de actividades criativas. 

Deixamos aqui a sugestão de uma actividade que pode ser levada a cabo a partir de um programa televisivo. Se quiseres ver clica abaixo:


Actividade_Programa_TV

Programas de Banda Desenhada

Numa das aulas de TIC, direccionada pela docente da Unidade Curricular, Maria do Rosário, foram-nos facultados diversos sites, que nos podem ser úteis, quer para eventuais trabalhos académicos, quer para usar no nosso futuro profissional. Nestes sites, podemos encontrar bandas desenhadas que são gratuitas, a que o docente pode recorrer para realizar diversas actividades em sala de aula com as crianças.

É de salientar que estes dois programas apresentados de seguida, possuem características distintas, nomeadamente em relação à sua complexidade quer em termos gráficos, quer em termos técnicos, nem relação ao seu manuseamento, entre outros.

Em seguida, apresentamos dois desses sites, abordando os seus aspectos positivos e negativos.

* Stripgenerator

Fig1- Pequena banda desenhada realizada pelo grupo

Stripgenerator, é um programa de fácil manuseamento e proporciona a qualquer pessoa a  possibilidade de construir uma banda desenhada, tendo ao seu dispor diversas imagens, tais como: animais, figuras humanas, objectos do nosso dia-a-dia, entre outros. Contudo tem as suas limitações: número reduzido de quadriculas para realizar a banda desenhada e o facto de a imagem ser a preto e branco.
No que diz respeito ao conteúdo do programa, consideramos ser um bom auxiliar de trabalho.

* Witty Comic

Witty Comic é também um programa de banda desenhada, mas a nível de manuseamento é muito mais elaborado que o anterior. Além de possuir cor, tem diversas imagens reais, diversos fundos, entre outros. Neste programa tanto as personagens como o texto já possuem uma posição pré-definida dentro de cada quadrado. mesmo assim, também não deixa de ser um bom recurso a ser utilizado em contexto de sala de aula.

Fig 2- Pequena banda desenhada realizada pelo grupo.

Diigo

O Diigo é uma poderosa ferramenta on-line utilizada para dois fins, nomeadamente, para investigação sobre vários temas e assuntos, ou ainda como uma rede social destinada à partilha de informações e sites que os seus utilizadores seleccionam conforme o grau de interesse, bem como comunicar com outros utilizadores que partilhem interesses semelhantes. Diigo é a sigla de “Digest of Internet Information, Groups and Other stuff”, ou seja, Digestão de informação de Internet, Grupos e Outras coisas.

Este site disponibiliza-nos uma série de recursos que muitos outros sites do género não possuem. Através do Diigo somos capazes de ler facilmente artigos/informações interessantes, podendo posteriormente sublinhar as informações mais relevantes, marcando-as e guardando-as e associando-as ao nosso perfil pessoal.

Cada aluna criou uma conta no Diigo e foi criado um Grupo - LPTIC onde, através de tags relacionadas com a Unidade Curricular em questão, as alunas do 3º ano da LEB têm vindo a partilhar informação relevante à futura profissão, bem como comentado nos sites que partilham, de maneira a exporem clara e sucintamente o conteúdo que partilham.

Na barra lateral esquerda do nosso blogue, podes aceder aos nossos Diigo individuais e ao Diigo de grupo.

Fonte da Imagem: http://www.diigo.com/